咪咪媽咪

Super Baby 寶寶啟蒙



親子生活中的啟蒙教育 - 啟發寶寶天才腦



文／腦力資源整合式學會　黃建豪教授



從孩子呱呱落地起，就小心翼翼的捧在手心中呵疼著，看著彥菱及瑞濰一天天的長大，心中有說不出的感動。常常不經意的從姊弟倆口中冒出令我驚訝的言語，熟識的朋友們也訝異不到三歲的孩子，說話的用辭遣字有時竟然直逼大人，讓我不禁再一次的讚嘆：人腦真是神奇呀！



1～3歲的孩子，對外來的刺激不只作單純的反應，已開始會在大腦中儲存相對應的符號，並逐漸運用在日常的生活及行為舉止中。例如：當寶寶接觸到「麥當勞」後，他的腦子裡便會有「麥當勞」是什麼及作什麼用的符號。以後只要看到〝m〞這個符號，就能夠認得那是「麥當勞」了。 。



在建立寶寶大腦中的符號時，首先要能正確而敏銳的接受外界刺激。所以如何訓練敏銳的感覺器官是很重要的事，感覺式的智慧教育，使幼兒能敏銳的掌握外面世界的微妙變化，培養幼兒能自動自發感覺的能力。



通常我們把人體的器官分為五種，並稱為五感：眼（看）、耳（聽）、鼻（嗅）、舌（味）、皮膚（觸）。每種感覺器官都有它個別的感覺接受功能，也透過這些感覺器官，感覺訊號傳送到大腦，藉以察知外界與自己的狀況及相互的關係，同時在大腦中形成對外界的符號。寶寶最重要的便是在訓練這些感覺能力。





鍛練視覺感官的訓練



※與寶寶溝通時，要蹲下來與他保持同水平

對寶寶來說，爸比和媽咪的身高在他的眼裡是非常巨大的，但大人常常會忽略這一點，總是臉朝下對在身旁繞來繞去的寶寶說話，小小的頭顱很辛苦上仰著的與爸比、媽咪說話。試試看，當你蹲下來時，你的視線和寶寶平行時，彼此之間的感覺會有多好！從這個高度所看出去的世界，與你高高在上時的世界是那麼的不同，難怪當你看到有趣的事物時，對寶寶來說並不那麼有趣。



※讓寶寶練習凝視及拿東西



先在地上到處放置彩色圓球，讓寶寶練習把圓球撿回來。起初，寶寶只能看一個撿一個，但等他學會作籠統的觀察時，就可以依顏色或形狀來辨別大致的位置，並從遠到近一個個的撿回來，而且還會回頭看看有沒有漏掉的，能做到這樣的寶寶已經可以說很會「看」了。這時就可以進一步訓練他：把紙屑拿去垃圾桶、把糖果餅乾拿給姊姊……等移動式的動作，每天至少二～三次，教寶寶到達指定的地點，去作某事，對他們的學習是很有幫助的。



※連續凝視～練習用雙眼看會動的東西



準備一面小鏡子，在鏡子的中心點貼上蝴蝶、小鳥、飛機等會移動的東西，要佔鏡面約1/3的面積，然後讓光線折射在牆上，會出現貼在鏡子上的東西形狀，移動它並引起寶寶的注意：「看，有小鳥！」「在電視上，啊！飛到桌子那裡了……」媽咪要不斷地移動，並口出聲音引導寶寶用雙眼去尋找。



※注意寶寶說話的姿態



讓寶寶養成從正面看東西的習慣，即使要轉動眼睛或頭部也要從正面看，不僅可以避免因側視養飛眼或斜視的習慣，最重要的是培養他察顏觀色的能力。爸比和媽咪在跟寶寶說話時，都會看著他的臉，有時當孩子主動要說話時，父母常常因為手邊正在處理事情而有點應付式的回應，甚至沒有看著寶寶的臉。這時可以教他稍等，等爸媽手邊的事情處理好，再面對面的與他說話，這樣可以讓寶寶學會什麼時候爸比和媽咪才可以跟他說話。



※強化右腦功能



在日常家庭生活中，利用機會教育讓孩子分辨大小，如：「爸比的鞋子大，寶寶的鞋子小」「媽咪的手大，寶寶的手小」等等，用同類的相比，讓他學習大小的差別。以後一看就能分辨大小了，對大小的判斷是右腦的功能，這種直覺訓練有助於右腦能力的開發。



鍛練味覺感官的訓練



鍛練嗅覺感官的訓練



鍛練觸覺感官的訓練



鍛練聽覺感官的訓練



體能引發潛能

體能啟發不只對寶寶有益，就是爸比、媽咪也能從中得到好處，多讓他爬爬、跑跑、跳跳，甚至玩玩水，可以從小培養好體能，直接發展出體能方面的潛在能力，另一方面也間接和其他潛能有相輔相成的作用。



寶寶有無限的想像空間，在他的小腦袋瓜裡有一臺問題製造機，不斷地製造一長串的問題，為什麼？為什麼？的直逼著爸比和媽咪要答案。其實答案在其次，重要的是爸比和媽咪要發揮想像空間和寶寶一起玩，不要用厭煩的眼神或不耐煩的語氣斥責，那注定是一個會失敗的孩子。



其實每個孩子都是天才，端看爸比及媽咪如何正確的引導出孩子的潛能，只要在日常生活中時時留意身邊的事事物物，不厭其煩仔細的教導孩子事物的形成、過程及結果，那天才就在你家了！