咪咪媽咪

環境對於一個人特別重要，尤其對於孩子的定性、他的認知知見都還沒有確立以前，環境就特別重要。

古代孟母為了給孩子一個好的生活環境，古書上有所謂「孟母三遷」的故事。

第一次搬家剛好是在墳墓的旁邊，所以常常就會做很多的喪事，孟子就學習辦喪事。媽媽一看不對勁，趕快搬家。第二次搬到菜市場的附近，孟子學習在那裡賣東西，在那裡賣豬肉。孟母又覺得不對勁，趕快再搬遷。最後搬到學校附近，孟子每天就到學校裡面去跟人家一起讀書，這時候孟母才覺得比較心安。

假如沒有孟母去選擇一個好的環境給孟子，那可能我們的孟子就出不來了。所以一個人學問道德有成就，跟他的父母、跟他的老師、跟他所居住的生活環境確確實實有直接的關係。

 

生活環境  孩子的無聲教科書

孩子若生活於 「鼓勵」 中，他學會 「努力不懈」 。

孩子若生活於 「尊重」 中，他學會 「自制」 。

孩子若生活於 「接納」 中，他學會 「喜歡自己」 。

孩子若生活於 「包容」 中，他學會 「不苛責」 。

孩子若生活於 「寬恕」 中，他學會 「體諒」 。

孩子若生活於 「信賴」 中，他學會 「看中自己」 。

孩子若生活於 「慈愛」 中，他學會 「關懷別人」 。

孩子若生活於 「互助」 中，他學會 「貢獻」 。

孩子若生活於 「民主開放」 中，他學會 「獨立思考」 。

孩子若生活於 「公平」 中，他富有 「正義感」 。

誇孩子不是無原則地戴高帽子，也要講方式方法

誇孩子勤奮，不誇孩子聰明；誇孩子進步快，不誇孩子學習好；誇孩子的進取精神，不誇孩子居功自傲；誇孩子的自信，不誇孩子的自負；誇孩子不拘一格的創新，不誇孩子照貓畫虎的模仿。

好孩子是誇出來的

為人父母輕描淡寫的一句誇獎的話，看似簡單的一個愛撫動作；富有深情的一個眼神；不露痕跡的一個暗示……都會給孩子留下刻骨銘心的記憶，促使孩子從一個進步走向另一個進步。

世上沒有不好的孩子

教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10％，每個孩子的生命都存在無限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他，親吻他，讚美他，為自己創造的生命喝彩！