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讀的發展能力(二)
 

兩歲半到三歲的孩子~~~

能力發展:學會翻一般紙張的書頁,前後翻書頁尋找喜愛看的圖畫。

認知:能背出整個語句,有時能背出整個故事,將文字與圖畫相聯繫,對成人在講某一熟悉的故事時說錯了詞會提出異議,將熟悉的故事說給自己聽。

孩子喜愛的書:厚紙書或是一般書頁的書皆可,好玩幽默的書,有韻文、韻律、重複音韻的書(孩子的最愛),有關兒童和家人活動的書,有關友誼的書,有關動物食物或交通工具的書,有字的書。

適合的玩具:拖拖車、拼圖、橡皮玩偶、腳踏三輪車、球、蹺蹺板、蠟筆和紙、沙箱玩具、小飛機。

家長可以這麼做:堅持定時與孩子看書,睡前指導孩子讀書,樂意一遍又一遍的讀同一本故事書,問孩子「那是什麼」,將書與孩子的生活經驗相聯繫,提供蠟筆與紙。

三歲到五歲的孩子~~~

能力發展:有能力操控書,能每次翻一頁書。

認知:聽較長的故事,能重複熟悉的故事,知道文字的意思,用手指指著文字往下移動,逐漸認字。

孩子喜愛的書:有故事情節的書,主角有類似孩子生活情境的書,或是不同於孩子熟悉生活的書,有關上學交友的書,簡單故事情節讓孩子容易記得的書,數字書、字母書、拼音書。

適合的玩具:滑梯、錄音帶、大小珠子穿線、油漆刷、著色材料、樂(智)高遊戲、木頭、磁鐵。螺旋玩具、溜冰鞋(輪子)、沙包、剪刀。

家長可以這麼做:鼓勵塗鴉,讓孩問「發生什麼事了」,孩子自己說故事。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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